LISTA DE PUBLICAÇÕES:
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GUIMARAES, T. S. ; MASSENA, E. P. ; SIQUEIRA, M. Percepções de Formadores de Professores sobre as suas Práticas Pedagógicas. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 7, p. 1/e021021-21, 2020.
RODRIGUEZ, A. S. M. ; MASSENA, E. P. COOPERAÇÃO LATINO-AMERICANA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE), v. 22, p. e18874, 2020.
PIMENTA, S. S. ; GUIMARAES, T. S. ; SILVA, N. A. ; RODRIGUEZ, A. S. M. ; MASSENA, E. P. . Cenário Integrador: A Emergência de uma Proposta de Reconfiguração Curricular. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 1, p. 1031-1061, 2020.
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QUEIROZ, I. R. L. ; MASSENA, E. P. . COMPREENSÕES DE CURRÍCULO POR LICENCIANDOS DE QUÍMICA: contribuições da formação inicial. Revista Espaço do Currículo, v. 13, p. 635-648, 2020.
GUIMARAES, T. S. ; PIMENTA, S. S. ; MASSENA, E. P. . Cacau: articulação entre Ensino de Química e Literatura Regional na Produção de um Cenário Integrador. Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química, v. 1, p. e01012005-27, 2020.
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